Unsere Sicht des Kindes
Das Kind ist eine freie, eigenständige und vollständige Persönlichkeit mit sehr individuellen Fähigkeiten und Eigenschaften. Es entwickelt seine körperlichen, geistigen und seelischen Befähigungen nach seinem ureigenen „inneren Bauplan“ und weiß selbst wann der Zeitpunkt für den nächsten Schritt gekommen ist. Auf unserem gemeinsamen Weg trauen wir den Kindern etwas zu, nehmen sie ernst und begegnen ihnen mit Respekt und Wertschätzung.
Begleiten und unterstützen
Wir beachten die Individualität sowie den momentanen Entwicklungsstand jedes Kindes und gehen auf die jeweiligen Bedürfnisse ein. Unsere BetreuerInnen sehen sich als Spiel- & Lernbegleiter und als unterstützende Kraft für die Entwicklung des Kindes.
Wir sehen in jeder Situation und Herausforderung die Lernchancen für das Kind, besonders auch in Konflikten und anstrengenden, vermeintlich negativen Erfahrungen. Die Interessen und Ideen des Kindes haben Vorrang vor unseren Vorschlägen, unsere Angebote beziehen sich auf die Lebenswelt des Kindes, so nehmen wir sein Handeln und seine Persönlichkeit ernst.
Respektvolles und demokratisches Miteinander ist uns sehr wichtig, unsere Kommunikation basiert auf positiven Formulierungen und einer gewaltfreien, nicht wertenden Sprache. Wir vermitteln den Kindern allgemeine ethische Werte. In Teamgesprächen reflektieren wir unsere Arbeit und uns selbst regelmäßig und lassen uns, wenn nötig, von außenstehenden Kräften dabei unterstützen.
Unser Auftrag ist die konsequente pädagogische Umsetzung einer am Kind orientierten Entwicklungsbegleitung. Das Kindeswohl steht an oberster Stelle und durchdringt die gesamte elementarpädagogische Bildungs– und Betreuungsarbeit:
Förderung der:
- Individuellen Persönlichkeitsentwicklung
- Selbstständigkeit
- Selbstwahrnehmung
- Sozialen Kompetenz
Vermittlung von Normen und Werten wie:
- Verantwortungsbewusstsein
- Offenheit
- Hilfsbereitschaft
- Zuverlässigkeit
- Respekt gegenüber allen Lebensformen
Unterstützung bei der Bildung von:
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritikfähigkeit
- Kreativität
- Motorischen Fähigkeiten
- Lernkompetenzen durch forschendes und entdeckendes Lernen